¡Feliz Navidad!

Bueno chic@s, ¡ya llegaron las vacaciones! 

Ayer nos lo pasamos genial en nuestra fiesta, fue una forma muy divertida de terminar el trimestre.

También despedimos a María con mucha pena ¡te queremos! ¡te echaremos mucho de menos! Aquí tenemos una foto de todos juntos, espero que os guste.

Os deseo una feliz Navidad, disfrutad de las vacaciones con vuestra familia y amigos y que el nuevo año llegue cargado de cosas positivas para todos. 

Y recordad, que hay tiempo para todo, para jugar mucho pero también podéis sacar un ratito para deberes (mejor poquito a poco que darse el atracón). 

Os recuerdo mi recomendación: Leer y hacer las actividades del cuento "Nochebuena de fantasmas" (ver la entrada anterior)

Un beso fuerte, nos vemos a la vuelta.

Por último, un plan gratis y solidario para esta tarde:

NAVIDAD Y RECOMENDACIONES

Buenas noches a tod@s.

Ya queda muy poquito para las vacaciones navideñas, por eso, aquí os dejo algunas cosillas que hemos realizado en clase estos días tan relajados.

ÁRBOL DE LOS DESEOS

Las puertas de nuestras clases se han contagiado de espíritu navideño. En ellas habéis decorado las bolas con deseos no egoístas para el próximo año. Tal vez, si todos lo deseamos a la vez alguno se cumpla el próximo año. ; )

 

BELÉN SAN MIGUEL 2014

                      

¡Cómo no incluir el magnífico Belén del San Miguel! Como todos los años el resultado es inmejorable. ¡Enhorabuena!

 CÓMICS SOBRE LOS DERECHOS DEL NIÑO

Y ¡qué pasada los cómics grupales! Enlazando con los textos narrativos -e incorporando en la UD 4 el cómic- con la celebración del aniversario de los Derechos del Niño, repartimos los derechos entre los grupos y cada uno se encargó de inventar, planificar y elaborar un cómic de 4 viñetas. Nos ha llevado nuestro tiempo terminarlos pero...¡ha merecido la pena!

MANUALIDAD NAVIDEÑA

Por último ¡nuestros renos! ¡que graciosos están quedando!

Ahora llega el momento de las recomendaciones. Como en las vacaciones hay tiempo para todo recomiendo que pidáis a Papá Noel el siguiente libro: "Nochebuena de fantasmas" (Adaptación del Cuento de Navidad de Charles Dickens) ¡os encantará!

Aquí podéis encontrarlos:

Vicens vives

Casa del libro

Fnac

Actividad optativa: Lee el libro y realiza las actividades del final (no hace falta copiar los enunciados) haz una bonita portada y comienza el segundo trimestre subiendo tu nota de Lengua. 

Por ahora nada más, nos vemos mañana ¡en la fiesta!

La otra carta

¡Hola!

Como sabéis el viernes estuvimos escribiendo nuestras cartas a los Reyes Magos y también hicimos una a nuestra familia. Algunos me comentastéis que Ikea tenía un video, lo he buscado y aquí está. 

Además con él vamos a aprender a escribir comentarios.

1. Ve el vídeo.

2º. Escribe un comentario que responda a alguna de estas preguntas.

¿Qué crees que nos intenta enseñar el anuncio?

¿Qué demuestran los niños eligiendo enviar la carta a los padres en vez de la de los Reyes Magos?

¿Por qué crees que el anuncio acaba diciendo: "la navidad nos desamuebla la cabeza"?

CÁLCULO MENTAL

Buenas noches chic@s,
Mañana (si todo va bien) bajamos a ordenadores, os dejo las actividades que allí realizaremos y para que podáis practicar estas vacaciones.
Realiza el máximo número de operaciones sencillas en 3 minutos

¿Cuántos puntos suman los dados?

Cálculo encadenado

Cálculo al minuto

Escucha y practica estrategias

Aquí tenéis esta página con actividades diferentes para mejorar el cálculo, lógica, razonamiento...

USA EL COCO

Un beso.

¡FELICIDADES!

Esta entrada es para volver a felicitaros por la actuación, ¡estáis hechos unos artistas! Muchas horas de ensayo pero ha merecido la pena, sobre todo porque el primer objetivo (que disfrutarais de la actuación) lo habéis valorado de 10, y eso es lo más importante.

Un aplauso para tod@s y nos vemos mañana.

Division II

Buenas noches a tod@s.

Poco a poco vamos progresando en la división. ¡Está chupada! Si sabéis con dos cifras (que me lo habéis demostrado) sabéis por 3, 4...y ¡por todas!

Hay que repetir los pasos una y otra vez y acordarse de:

1. Coger en el dividendo un número igual o mayor que el divisor.

2. Los números se bajan de uno en uno.

Todo es cuestión de práctica, así que aquí tenéis juegos para practicar:

Utiliza la calculadora y divide

Practica las divisiones de 3 cifras

Divide y ayuda al dragón a llegar al castillo

Elige tu nivel y divide (Ahora sí, nivel 3)

Elige tu nivel y divide II (Nivel 3, si hay alguna muy difícil podéis cambiarla dando a "nueva división")

Sigo aprendiendo

Sigo dividiendo

Crea tus propias divisiones  (Sólo una cifra en el divisor y las que queramos en el dividendo)

Un nivel más ; )

Test de repaso

Repaso un poco de todo

Cálculo mental: divide

Cálculo mental II: Divide

Aprovecho para compartir que hoy es el día internacional de la discapacidad y, como trabajamos en el cuento de "La magia del Arcoíris" todos somos diferentes y tenemos algo especial que aportar a los demás. 

También aprovecho para compartir esta imagen que me ha recordado a vosotros ; )

¡Nos vemos mañana!

CANCIONES DE NAVIDAD

Buenas noches chic@s,

Estamos "a tope" con los ensayos queda muy poquito y toda práctica posible es de ayuda, así que aquí tenéis las canciones para que podáis escucharlas, aprenderlas (las de cantar) y practicarlas (las de bailar).

Un abrazo, nos vemos mañana.

3º A:

3º B:

Parchís ortográfico

¡¡¡Buenas noches!!!

He encontrado un parchís ortográfico muy útil y divertido. Tira los dados y resuelve pruebas ortográficas para avanzar casillas, es entretenido y mejoraréis vuestra ortografía. ; )

Haz clic en la imagen para jugar:

¡Nos vemos mañana!

Tipos de palabras. La sílaba tónica.

¡Hola otra vez!

Hoy hemos repasado las clases de palabras según su número de sílabas e introducido los tipos de palabras según la posición de su sílaba tónica. Os ha costado un poquito así que aquí tenéis un post para repasar. Espero que os sea útil.

Es decir, cada letra representa un fonema (sonido), al unir dos o más sonidos y pronunciarlos con un solo golpe de voz se forman las sílabas. Cuándo unimos varias sílabas con sentido, se forman las palabras. Por último, las oraciones son conjuntos de palabras ordenadas con sentido.

Clasificación de palabras según su número de sílabas:

Ahora practica:

Clasifica palabras según su número de sílabas

¿Monosílabas o bisílabas?

Clasifica y llena el grifo

Clasifica palabras

Caza sílabas y forma palabras

Repasa

Clasificación de palabras según la posición de su sílaba tónica:

Practica:

Señala la sílaba tónica

Señala la sílaba tónica II

Señala la sílaba tónica III

Arrastra cada palabra a su cajón

Pulsa el botón correcto

Encuentra la foca incorrecta

Haz cruz en la palabra correcta

Practica

Los textos narrativos

¡Hola a tod@s! 

Esta semana hemos empezado a trabajar la narración, pronto comenzaremos a escribirlas. De momento, aquí tenéis un repaso de lo aprendido:

Son textos narrativos los cuentos, las leyendas, mitos, las anécdotas o historias, noticias, novelas, biografías...

Observa un ejemplo de narración, de sus partes (Introducción, Nudo y Desenlace) y de sus elementos principales (Tiempo, Lugar y Personajes).Actividad optativa (para positivo):

Hace unos años no utilizábamos mp3, ni ipad, ni pen drives,  ni siquiera cds. Utilizábamos las cintas o cassettes. 

-  Pregunta a papá o a mamá como funcionaban.

-  Después, imagina que eres el abuelo-cassette de la foto y cuéntales a tus nietos (pen drive, ipad y tarjeta de memoria) tu historia en forma de narración. (Con Introducción, Nudo y Desenlace) 

¡Anímate!¡Puede ser muy divertido!

Y si está bien escrita y es super original ¡positivo doble!

Las leyendas y Halloween

Buenas noches chic@s.

Hoy hemos leído y comentado la leyenda de "El monte de las ánimas" relacionada con la noche de los Difuntos o Halloween, de Gustavo Adolfo Bécquer. 

Aquí os dejo otra leyenda "La leyenda del espantapájaros" corto premiado en varios festivales internacionales, espero que os guste.

Aquí tenéis la canción que hemos escuchado hoy en clase: "Esto es Halloween"

Disfrutad del puente y si alguien quiere aprovechar para conseguir un positivo tenéis varias opciones:

Opción 1. Hacer un resumen y opinión personal de la Leyenda del Espantapájaros.

Opción 2. Inventarse una historia de miedo (de un folio por una cara)

Opción 3. Buscar información sobre Halloween (por qué se celebra, cuál es su origen, tradiciones en otros países...) o sobre Gustavo Adolfo Bécquer.

PD. Recordad estudiar para el examen de Lengua y las tablas de multiplicar (tenéis en el blog juegos para ello).

Vídeo sobre el trabajo en equipo

Hola chic@s,

Cómo me habéis pedido algunos, aquí os dejo el vídeo que hemos trabajado hoy en clase sobre el trabajo en equipo. Cómo podéis ver, colaborando podemos conseguir más fácilmente nuestros objetivos y cómo, quién actúa agresivamente es porque no utiliza su inteligencia para encontrar soluciones.
Si alguno se anima a hacer una reflexión de un folio de lo que hemos trabajado y aprendido en clase a partir de este vídeo tiene positivo en Lengua. ; )

Pasad un maravilloso fin de semana.

CANCIONES INFANTILES

¡Hola otra vez!
Tras comenzar a trabajar la literatura a través de las adivinanzas, continuamos con las canciones infantiles en esta unidad, que, al igual que éstas, están presentes en todas las épocas y culturas.
Como sabéis, se transmiten de generación en generación, suelen estar escritas en verso, incluyen rimas y repeticiones sencillas para que sean atractivas y fáciles de recordar. Al igual que las adivinanzas, su principal finalidad es divertirnos o entretenernos.
Aquí os cuelgo algunas pero seguro que conocéis muchas más:

• Para jugar en corro:

• Para saltar a la comba:

• Para entretenernos:

Si queréis escuchar más canciones infantiles haced clic aquí:  MÁS CANCIONES INFANTILES Encontraréis un gran número de ellas. Puedes buscarlas por orden alfabético o pinchando en "Índice por etiquetas" dónde vienen ordenadas por temas.

Aunque las siguientes no son canciones infantiles de tradición oral sino de dibujos animados de mi época, os dejo un par de vídeos para que las conozcáis (yo aún las recuerdo enteras), fueron populares, quizás os suene alguna porque los han repuesto muchas veces en la televisión. 

DIBUJOS ANIMADOS AÑOS 80
BOLA DE DRAGÓN Z
OLIVER Y BENJI
DARTACÁN

Espero que os gusten. Seguiremos trabajando con ellas muy pronto.

Finde científico- Un buen plan para este fin de semana

Buenas tardes a tod@s,

Este fin de semana se realiza por quinta vez "La fiesta de las ciencias" en el Museo Nacional de Ciencia y Tecnología: con un montón de actividades entretenidas para todas las edades.  (Experimentos, juegos, talleres, actividades interactivas...) y lo más importante ¡gratis!

Alumnos míos de otros años han ido y siempre han venido muy contentos. Así que ya sabéis animad a vuestr@s mamis y/o papis e id. ¡Seguro que aprendéis muchas cosas! (O papis/mamis animad a vuestr@s hij@s)

Y si hacéis una redacción de lo que más os ha gustado o lo contáis en clase ganaréis un positivo (y si hacéis algo elaborado ¡un positivo doble!)

Pincha aquí y encontrarás la información:   Información Finde científico

Los nombres o sustantivos

Buenas noches a tod@s,

En la primera unidad comenzamos a trabajar los nombres o, como también se llaman, sustantivos. Continuaremos con ellos esta unidad por lo que es importante que vayáis practicando.

Recordad qué es un sustantivo y qué clases de nombres hay:

Ahora, ya estáis preparados para practicar con los siguientes juegos (pinchad en el enlace):

Señala las palabras que son nombres

Sopa de nombres

El número de los nombres

Nombres propios y comunes

Practica los nombres

Localiza los nombres

Repasa los sustantivos

¿Qué clase de nombre son?

Relaciona cada individual con su colectivo

Repasa y practica

Color your world with kindness

Buenas noches chic@s,
Aquí os cuelgo el vídeo que hemos trabajado y comentado en clase hoy a raíz del trabajo con la noticia "El día mundial de la sonrisa". 

Recordad que pequeños actos de amabilidad pueden generar una gran cadena de favores que recorra el mundo y hacer de este un lugar más feliz.
¡Hasta mañana!

Las adivinanzas y el caligrama

¡Hola a tod@s! En el primer tema de Lengua hemos comenzado a trabajar con textos literarios sencillos: Las adivinanzas.  Son juegos de palabras en los que se describe algo para que sea adivinado. 

 (El caracol)

Aprovechando el trabajo con las adivinanzas hemos aprendido a hacer caligramas.  Los caligramas son poemas, frases cuyas palabras dibujan una imagen de un animal, objeto, paisaje... 

Aquí tenemos un ejemplo de caligrama de un poema y de una adivinanza.

En clase hemos aprendido a hacer caligramas con adivinanzas, y, para ser la primera vez no os han salido nada mal. Unos habéis inventado las adivinanzas, otros habéis dado forma a otras que existen. (No sé por qué algunas nos las puedo dar la vuelta intentaré solucionarlo)

 

Aquí tenéis un enlace dónde encontrar un montón de adivinanzas: ADIVINA ADIVINANZA

Disfrutad del domingo. Hasta mañana.

Tema 1. Números de hasta 6 cifras

Buenas tardes chic@s,
Ya acabamos el primer tema y se acerca el examen. Aquí os dejo esta entrada para que repaséis lo aprendido y practiquéis los contenidos jugando. Espero que os gusten. ; )
Recuerda:

Para leer un número leemos:

1º. Leemos el número que se encuentra a la izquierda del punto: 304.107 Trescientos cuatro

2º. Después, leemos el punto: 304.107 Trescientos cuatro mil

3º. Por último, el número que se encuentra a la izquierda del punto: 304.107 Trescientos cuatro mil ciento siete.

Ahora practica con los siguientes juegos:
Escribe cómo se leen los números
Practica con el ábaco números de hasta 4 cifras
Representa en el ábaco números de hasta 5 cifras
Escribe con cifras el número del ábaco
Progresa con el ábaco
Lectura y escritura de números de 5 cifras
¿Qué número es? (Descomposiciones)
Descubre los números secretos
Repasa números de 4 y 5 cifras

Repasa números de 4 y 5 cifras II

Ahora practica pinchando en los siguientes enlaces:

Carrera espacial: Comparar números
Ordena los números
Ordena los números II
Ordena números III

Cómo aproximar números:

1º. Coloco el número entre las dos centenas entre las  que se encuentra.
2º. Observo de cuál está más cerca y aproximo.

TRUCO: Si el número de las decenas es mayor que 5 aproximo al de arriba (el superior), si es menor que 5 al de abajo (el inferior)

Cómo 278 está más cerca del 300, es al que lo aproximo.


Para aproximar a las unidades de millar hago lo mismo:
1º. Coloco el número entre las dos unidades de millar entre las que se encuentra.
2º. Observo de cuál está más cerca y aproximo.

TRUCO: Si el número de las centenas es mayor que 5 aproximo al de arriba (el superior), si es menor que 5 al de abajo (el inferior)

Cómo 5.689 está más cerca del 6.000, es al que lo aproximo.

Ahora practica tú:

Captura las bolas y aproxima
Captura las bolas y aproxima II
Aproxima a las centenas y a los millares
Aproxima números
Averigua la distancia más cercana
Repasa y practica la aproximación a las centenas
Repasa y practica aproximando a las unidades de millar

Los números romanos:

Repasa los números romanos con el vídeo que hemos visto en clase:

Ahora practicad:

Recuerda el valor de las letras y elige la respuesta correcta

Convierte en números romanos

Repasa y practica los números romanos
Descifra números romanos
Adivina los precios
Transforma números romanos
Repasa los números romanos
Pasa a números romanos y viceversa