La vaca estudiosa

¡Holaaaa!
Por último os dejo la canción de la poesía que habéis memorizado esta semana. ¡¡LO HABÉIS HECHO FENOMENAL!! Por eso habéis ganado puntos de entrenamiento personal, por el esfuerzo realizado.

Metodología del curso

¡Hola otra vez!

Este curso somos correcaminos y, a través del entrenamiento personal y grupal iréis ganando puntos para avanzar hacia el éxito como deportistas.

¿Cómo funciona?
En clase tenemos un panel con cada atleta.
Hay dos formas de ganar puntos: entrenamiento personal (tareas como cálculo mental, extra de esfuerzo, puntos por haber realizado bien su tarea dentro del equipo....) y entrenamiento grupal (actividades en grupo, organización del trabajo cooperativo) .
Los puntos se suman y van consiguiéndose  dos cosas:
- Medallas (necesarias para subir de nivel)
- Cartas de premios (canjeables por puntos)

Además, para subir de nivel, necesitamos obtener insignias que se consiguen superando retos individuales o colectivos. Hoy hemos hecho el primer reto: triatlón, que han superado Jorge y Hugo ¡enhorabuena!

*Os dejo un link por si queréis leer una introducción a esta metodología: GAMIFICACIÓN.

Además, aunque en cursos anteriores ya lo hemos ido trabajando, este curso entramos de lleno en el aprendizaje cooperativo, que funciona de la siguiente manera:

La clase está dividida en equipos heterogéneos dentro de los cuales cada alumn@ tiene asignado un rol que conlleva unas funciones dentro del mismo y cambian semanalmente. Estos son los siguientes:

*Os dejo otro link por si queréis leer un resumen sobre el APRENDIZAJE COOPERATIVO.

¡¡BUEN FINDE A TOD@S!!

Números de 4, 5 y 6 cifras

Buenas tardes a tod@s,
poco a poco vamos cogiendo ritmo al curso, así que aquí vengo con algunas cosillas para que vayáis repasando poco a poco.
El año pasado avanzamos mucho en Mate, y estoy muy contenta, porque en general se os dan bastante bien los números grandes, pero ¡no hay que confiarse!
En primer lugar podéis ver AQUÍ la explicación.

¿Cómo descomponer números grandes?

TRUCO: Coloco el número en mi tabla (comenzando por las unidades) una cifra en cada casilla. Después, basta con indicar el lugar que ocupa. Ej. 7 CM...

Para saber cuánto vale cada cifra, también nos ayuda la tabla, cojo el número Ej. 7CM y pongo un 0 por cada casilla hasta llegar a las unidades, ese es su valor: 700.000

Observa:

¿Cómo leer números grandes?

Ejemplo: 13.056 Trece mil cincuenta y seis

REGLA: Detrás del punto siempre tiene que haber 3 cifras.

Practica:

ESCUCHA Y COLOCA EL NÚMERO EN SU SITIO
ARRASTRA AL MONSTRUO
ESCUCHA Y PULSA EL NÚMERO CORRECTO
ARRASTRA CADA CARTEL A SU LUGAR
ESCRIBE LA DESCOMPOSICIÓN DEL NÚMERO
¿QUÉ NÚMERO ES?
COMPÓN LOS SIGUIENTES NÚMEROS
ELIGE EL NÚMERO CORRECTO
ORDENA LOS SIGUIENTES NÚMEROS

INTRODUCCIÓN A LOS JUEGOS OLÍMPICOS

Buenas noches a tod@s,
como sabéis, la semana pasada comenzamos a introducir nuestro proyecto del curso y, para ello, hemos partido del origen de los juegos olímpicos. Aquí os dejo el vídeo que trabajamos en clase:

Como veis, han cambiado mucho a lo largo del tiempo. Estas son algunas de las pruebas en las que participaban los antiguos griegos:

Además, aprendimos algunos conceptos relacionados como el duatlón, triatlón y pentátlón.

*El duatlón son las mismas pruebas pero sin natación.

Además, vimos el significado de la bandera de los juegos olímpicos (la unión entre continentes) y el color de cada uno de ellos (hay varias explicaciones):

Recordad que en realidad con Antártida hay 6 continentes.

¡Hasta mañana!

¡¡Bienvenid@s a 3º!!!

¡Hola a tod@s!

Se acabaron las vacaciones y toca volver al cole (que tampoco se está tan mal ehhh ; ) )lo primero de todo daros la bienvenida a este nuevo curso, ¡¡ya 3º!! es un curso importante en el que hay que trabajar más ¡¡ya sois mayores!! pero vamos a hacerlo de la forma más divertida posible.

También darle la bienvenida a nuestro nuevo compañero Fran, ¡vas a estar muy bien con nosotros!

En 1º fuimos detectives, en 2º superhéroes y, este año, tal y como habéis elegido, seremos
"Los correcaminos", pues, dedicaremos el curso al deporte y a los valores que promueve (esfuerzo, constancia, cooperación, trabajo en equipo...), relacionándolo con el proyecto de centro "Las Olimpiadas", creo que podemos disfrutar mucho.

Aquí os dejo un vídeo de los dibujos del correcaminos.

Os dejo una pequeña tarea para investigar....

¿Por qué este es el símbolo de las Olimpiadas? ¿Qué significa?

¡Hasta mañana!