sábado, 30 de mayo de 2015

Los polígonos+ trabajo gráficos

Buenas tardes chic@s, aiii ¡qué poco curso nos queda!
Aquí tenéis un pequeño repaso de lo que hemos visto hasta ahora del tema 11.
Introducción: ¿Qué es un polígono? ¿Qué partes tiene? ¿Cómo se clasifican los polígonos?
Además, los polígonos pueden ser regulares o irregulares.
Clasificación de triángulos:
Clasificación de cuadriláteros:
Ahora practica:
Trabajo tema 12. Interpretación de datos
1. Elige una pregunta: ¿Cuál es tu asignatura favorita?
2.  Escribe las respuestas: Matemáticas, Lengua, Ciencias, Inglés, EF, Música, Plástica.
  3. Realiza la encuesta (mínimo 15 personas) y recoge los datos en una tabla de forma ordenada.    
Asignatura favorita
Recuento
Total
Matemáticas
I I I
3

Lengua
I I I I
5
Ciencias

I I I I I
6
Inglés
I I I
3
E.F
I I
2
Música
I I I
3
Plástica
I I I I
4

26
5.  Preséntalo de manera visual en un gráfico.
6. Analiza los datos. Elabora mínimo 4 preguntas sobre los resultados obtenidos y respóndelas.
Ejemplo: ¿Cuántos alumnos prefieren asignaturas impartidas en inglés? 9 alumnos.
7. Realiza una pequeña conclusión.
Ejemplo: La asignatura preferida por los alumnos de 3º es Ciencias, sin embargo, el resto de asignaturas obtienen resultados muy similares y todas han sido elegidas.

Presentarlo en una cartulina/folio DIN-A4 el lunes.
Con lo motivados que os he visto seguro que lo haréis genial ; )
¡Feliz finde!

martes, 19 de mayo de 2015

Simetría y giros (Tema 10: Rectas y ángulos)

¡Hola una vez más!
Ya queda poco para el examen y seguimos avanzando, aquí os dejo dos cosas nuevas:
Simetría:
Una figura es simétrica cuando si la pliegas o doblas por la mitad sus lados coinciden, es decir, tienen las mismas medidas. La línea que divide la figura en dos partes iguales es el eje de simetría. Observa los ejemplos:

Los giros:
Ponte a prueba: ¿Cuánto tiene que girar el gato para estar delante de cada pelota?
 ¡Nos vemos mañana!

FRASES HECHAS Y REFRANES

¡Hola otra vez!
En esta unidad hemos trabajado las frases hechas o dichos populares, las utilizamos mucho en nuestro lenguaje y son muy graciosas puesto que tienen otro significado diferente al literal. Observad:

 Echar una mano= Ayudar
 No dar palo al agua= no trabajar nada Matar el gusanillo= Quitar el hambra
Muy parecidos son los refranes:
Actividad optativa para positivo: Haz una lista de al menos 10 refranes o frases hechas diferentes, explica su significado e inventa una oración con cada uno de ellos. 
Ejemplo: Echar una mano= ayudar  ¿Podrías echarme una mano con los problemas? Son complicados.

El verbo II

¡¡Buenas tardes!! En esta unidad hemos avanzado un poquito más con los verbos y os están costando un poco...¡hay que estudiar! por ahora solo estos:
*Ojo! El Futuro para nosotros es Futuro simple (no hagáis caso a la tabla)
Recordad la forma de analizar verbos: 
PERSONA+ NÚMERO (Singular o Plural)+ TIEMPO+VERBO+CONJUGACIÓN
Ejemplo: Comeremos: 1ª persona del plural del Futuro simple verbo comer 2º conjugación.
Ahora practicad con los siguientes ejercicios:
El "conjugador" de verbos (Elegid un verbo escribid en un papel todos sus tiempos y comprobad que habéis acertado en este link)

sábado, 9 de mayo de 2015

El anuncio (y otras cosas)

Buenos días chic@s, ¿qué tal?
Vamos a repasar el nuevo tipo de texto que hemos visto esta semana: El anuncio.
Un anuncio es un texto publicitario cuya finalidad es dar a conocer un producto o servicio con la intención de persuadir para que la gente lo compre o utilice. También hay otros anuncios con una finalidad muy distinta, sensibilizar o concienciar a las personas. Observa las diferentes intenciones:
Partes del anuncio:
Eslogan: Es una frase corta que busca llamar nuestra atención. 
"Compartida, la vida es más" y "El pan hecho con leche"
Imagen: Fotografía o dibujo del producto que aparece en el anuncio. (Debe ser apetecible)
Un padre compartiendo tiempo libre con su hijo y una rebanada de pan de la que sale leche.
Marca/ Logotipo: Nombre y símbolo del producto para que no lo confundamos con otro. 
"Movistar" (La M verde sería su logotipo) "Bimbo" (El osito con sus letras es el logotipo)
Otra información: Datos adicionales. En este caso, la página web de Movistar y la cantidad de leche que contiene el pan bimbo.
Anuncios publicitarios muy conocidos en vídeo:
Os dejo también el anuncio que vimos en clase sobre una campaña para la adopción de mascotas. 
Actividad optativa para positivo: Busca fotografías de otros anuncios (al menos 4) y señala sus partes, indicando cómo quieren conseguir que compremos ese producto. (Ejemplo: En el de Zumosol - como vimos- haciéndonos creer que si tomamos ese zumo nos haremos fuertes)
Os dejo también el corto que estuvimos trabajando ayer en equipo ya que tanto nos gustó.
¡¡Feliz fin de semana!!

domingo, 3 de mayo de 2015

DÍA DE LA MADRE Y CDI

¡¡¡Buenas tardes!!! Espero que estéis disfrutando del puente y hayáis celebrado como se merece el día de la madre. Porque, ¡qué no harían nuestras madres por nosotros! Esas heroínas que nos acompañan y guían en cada uno de los pasos de nuestras vidas...¡sin esperar nada a cambio! ¡Feliz día a todas las mamás!
Recordad que el martes tenemos la prueba CDI, repasamos lo que estuvimos hablando el jueves:
1.  No hay que estar nerviosos, hemos trabajado mucho este curso y no van a preguntarnos nada que no sea de 3º.
2. Yo confío en todos vosotros, lo más importantes es que estéis 100% concentrados y atentos, tanto a las indicaciones de los profes como a los enunciados. 
3. Ya hemos hablado a lo largo del curso la importancia de la actitud, por eso sólo os pido que os esforcéis para hacerlo lo mejor posible (de 10)
4. Controlad el tiempo, además hemos trabajado esta pasada unidad el significado de frases como "el tiempo vuela", por lo que es importante que no os detengáis, si "os atascáis" en un ejercicio, pasáis al siguiente y lo retomáis al final.
5. Todo va a estar muy bien explicado, pero ante la duda ¡¡pregunto!! (Tendréis con vosotros profes muy majos). Si hay algo que aún no hayamos dado ¡no pasa nada! intentáis hacerlo lo mejor posible.
6. No entrego nada sin repasar. (Sobre todo posibles fallos tontos como las llevadas, mayúsculas y puntos en el dictado...)
7. Siempre actitud positiva:
Si seguís todas estas recomendaciones sé que lo haréis fenomenal.
Un beso fuerte y seguid disfrutando del puente.
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