ANIMALES VERTEBRADOS

Buenos días chic@s,

espero que estéis pasando un "finde" genial.

Prácticamente hemos terminado el tema 1 de Naturales, os lo sabéis bastante bien pues lo hemos trabajado mucho otros años, pero no hay que confiarse y conviene repasar.

Según como realicen la función de nutrición (es decir, de su tipo de alimentación), podemos clasificarlos así:

Dentro de la función de relación, hemos visto en clase como la naturaleza es muy sabia, y por eso cada animal tiene un sentido más desarrollado que otro. Observemos algunos ejemplos:

Respecto a la función de reproducción podemos agruparlos de la siguiente forma:

Por otra parte, los animales se clasifican principalmente en dos grandes grupos:

En este tema nos hemos centrado en los animales vertebrados, que, a su vez se dividen en 5 grupos:

Juegos para repasar:

CLASIFICA A LOS VERTEBRADOS

REPASA VERTEBRADOS E INVERTEBRADOS

CARACTERÍSTICAS DE LOS MAMÍFEROS

CARACTERÍSTICAS DE LOS REPTILES

CARACTERÍSTICAS DE LOS ANFIBIOS

CARACTERÍSTICAS DE LAS AVES

CARACTERÍSTICAS DE LOS PECES

La próxima semana intentaré subiros más videos de cosas curiosas que hemos trabajado en clase.

Clave para clasificar animales

Buenas tardes chic@s,

hoy hemos estado aprendiendo a seguir una clave de clasificación de animales básica para ayudarnos a identificar animales. Como en las fotocopias no se veía bien y os ha gustado, aquí os la dejo y ya sabéis, que como actividad para positivo podéis clasificar 10 animales como hemos hecho en clase siguiendo esta clave.

Y aquí otros nuevos esquemas de repaso:

LOS ANIMALES VERTEBRADOS

¡Hola chic@s! 

Esta semana hemos estado trabajando "a tope" en nuestro proyecto "lapbook del mundo animal".

• ¿Qué es un lapbook? es un desplegable o tríptico de cartulina o cartón que permite organizar y exponer un tema de forma plástica y creativa. Dentro puede haber fotos, dibujos, sobres, desplegables con diferentes formatos...
• ¿Para qué es útil? Además de ser un medio práctico para exponer un tema, fomenta el trabajo en equipo, la creatividad, la motivación, la relación entre contenidos, autonomía etc.
• ¿Cómo lo estamos haciendo? partimos de la investigación -tanto en casa como en el aula de Informática donde además estamos comenzando a familiarizarnos con la búsqueda guiada en Internet, funciones básicas (copiar, pegar, abrir documento, agrandar/reducir imágenes...), después, entre todos, a través de lluvia de ideas ponemos en común las características de cada grupo de animales con las aportaciones de todos, para, por último, ir construyendo sus diferentes apartados. Este último paso por ahora está dirigido puesto que es la primera vez que lo realizamos, pero después cada alumn@ organiza y decora su lapbook bajo su criterio.
• ¿Cuál es el objetivo? aprender los contenidos de la unidad de manera lúdica a la vez que construir un instrumento de estudio.

¡Ya llevamos la mitad del tema! Por lo que aquí os dejo un recordatorio de los contenidos abordados:

*Si pincháis en el esquema se puede ampliar y ver mejor.

Aquí algunos vídeos que vimos en clase el curso pasado_

Aquí algunas actividades para practicar:

CLASIFICA A LOS VERTEBRADOS

REPASA VERTEBRADOS E INVERTEBRADOS

CARACTERÍSTICAS DE LOS MAMÍFEROS

CARACTERÍSTICAS DE LOS REPTILES

CARACTERÍSTICAS DE LOS ANFIBIOS

CARACTERÍSTICAS DE LAS AVES

CARACTERÍSTICAS DE LOS PECES

Aquí otros vídeos de otras cosas que hemos hablado en clase con los que podéis aprender mucho más:

Mamíferos acuáticosMarsupiales

Migración de las aves (se escucha regular pero está bien explicado)

Actividad para positivo: investiga sobre algo curioso relacionado con los vertebrados que no sepamos y preséntalo a la clase.

Recordad ir repasando poco a poco lo que vamos aprendiendo en clase.

¡Buen finde!

Animales vertebrados

¡Hola chic@s! Hemos empezado nuevo tema en Naturales: los animales que es ¡vuestro tema! porque sois auténticos expertos y vamos a aprender un montón (yo la primera).

Hoy, hemos dedicado dos sesiones a trabajar por grupos de expertos los diferentes grupos de animales vertebrados y hemos presentado nuestras conclusiones a los compañeros, por último, hemos compuesto un pequeño puzzle de los animales vertebrados. ¡El trabajo ha salido fenomenal! (aunque seguimos trabajando a un volumen inadecuado...) Aquí está el resultado:

¿Qué son los animales vertebrados?

¿Cómo se clasifican?

Hay 5 grandes grupos, en la tabla podéis ver algunas de sus diferencias y similitudes.

             

Características de cada grupo:

Aquí os dejo unos vídeos para que entendáis mucho mejor los contenidos, el próximo día trabajaremos con ellos.

Poco a poco iremos aprendiendo todas estas cosas. Por ahora, y, hasta el jueves, recordad que tenéis una tarea pendiente: preparar vuestra exposición del segundo trimestre sobre animales de Europa. Intentad que estén localizados en diferentes países. (Tenéis todas las indicaciones en el cuaderno)

Y, como algunos me habéis preguntado qué podéis hacer como actividades optativas es muy sencillo...¡lo que queráis! relacionado con los vertebrados (una presentación de un animal que os guste, manualidad, contarnos curiosidades de animales etc.)

Mañana nos vamos al Museo de Ciencias Naturales y seguiremos adentrándonos en el tema.

Por último, darle la bienvenida a nuestro nuevo compañero ¡Sebas!