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sábado, 17 de octubre de 2020

Metodología del curso

 ¡Hola a tod@s!

Como cada año, continuaré trabajando priorizando el trabajo cooperativo en el aula, pues es algo en lo que creo, pues enriquece a todo el alumnado y favorece habilidades fundamentales para el futuro.

Dentro de esta línea, y, aprovechando que es mi cuarto curso ya con los mismos alumn@s (lo que implica que están acostumbrados a mi forma de trabajar y que son más maduros) me he animado a poner en marcha una metodología de trabajo en la que llevaba tiempo interesada: el trabajo por estaciones.

Podéis encontrar más información AQUÍ
Para ser la primera semana ¡no ha ido nada mal!

Y, por otra parte, continuando con la gamificación iniciada más en profundidad el año pasado con "las olimpiadas" (que, con lo motivados que estaban lo tuvimos que dejar...) este curso seguimos gamificando pero de forma más "profesional" a través de CLASSCRAFT, una plataforma donde los alumnos forman equipos de guerreros, magos o sanadores y, juntos, van adquiriendo puntos de experiencia y subiendo de nivel en el juego, cuya finalidad principal es favorecer la motivación al mismo tiempo que reforzamos actitudes positivas en el aula.

Os dejo aquí un LINK por si queréis obtener información, así como el ENLACE a la propia plataforma y el VÍDEO TUTORIAL.

Personalmente, me resulta algo complejo (porque el añadido de la compleja mecánica es que está todo en inglés) pero ya sabéis que me encanta probar cosas nuevas, así que, poco a poco iremos aprendiendo a utilizarla.

Por último, siempre, pero especialmente este año con todo lo que han vivido los alumnos, considero que es muy importante cuidar la educación emocional, por lo que va a ser una de mis prioridades. Una rutina que hemos instaurado es comenzar y terminar el día con una canción que nos anime, bailando y cantando, puesto que la actitud juega un papel muy importante en el aprendizaje.

viernes, 25 de octubre de 2019

AVANZAMOS COMO ATLETAS

¡Buenos días a tod@s!
Ya llevamos casi dos meses de curso y ya la mayoría habéis obtenido vuestra primera medalla y subido de categoría a "Principiantes", muchos habéis superado retos y tenéis alguna insignia de deportes diferentes (por ahora hemos visto: triatlón, maratón, 150 metros valla y gimnasia artística), recordad que las insignias son muy importantes para subir de categoría.
Aquí tenéis las categorías a conseguir durante el curso:
También esta semana ya alguno ha empezado a canjear sus puntos por premios. Como me pedísteis, os subo las tarjetas para que podáis ir pensándolo. Estas son las opciones:
Aquí os dejo vuestras dudas más frecuentes resueltas:
¿Pierdo los puntos cuando consigo medalla? No, cada medalla tiene su valor (bronce 70, plata 100 y oro 150 puntos), nunca se pierden en este sentido.
¿Pierdo los puntos si los canjeo? Si y no. Los puntos no se pierden porque están en las medallas pero si pierdes la opción de canjear por premios. (La profe tiene anotado los puntos que vais canjeando).
¿Si canjeo mis puntos por una tarjeta pierdo los que me sobran? No, si por ejemplo tienes 125 puntos y quieres un premio de 100 te seguirán quedando 25 para canjear.
¿Cuándo debo canjear mis puntos por una tarjeta? cuando quieras, hay alumnos que prefieren gastarlos cuanto antes y otros ahorrarlos para tener para otra tarjeta mejor.
También os dejo el reto lector de este curso. Consiste en recorrer toda la historia de los Juegos Olímpicos, desde 1924 (París) hasta conseguir llegar a Tokio 2020, para ello deberéis leer 22 libros, aún hay mucho curso por delante, ¡a por las olimpiadas lectoras!

viernes, 27 de septiembre de 2019

Metodología del curso

¡Hola otra vez!

Este curso somos correcaminos y, a través del entrenamiento personal y grupal iréis ganando puntos para avanzar hacia el éxito como deportistas.

¿Cómo funciona?
En clase tenemos un panel con cada atleta.
Hay dos formas de ganar puntos: entrenamiento personal (tareas como cálculo mental, extra de esfuerzo, puntos por haber realizado bien su tarea dentro del equipo....) y entrenamiento grupal (actividades en grupo, organización del trabajo cooperativo) .
Los puntos se suman y van consiguiéndose  dos cosas:
- Medallas (necesarias para subir de nivel)
- Cartas de premios (canjeables por puntos)

Además, para subir de nivel, necesitamos obtener insignias que se consiguen superando retos individuales o colectivos. Hoy hemos hecho el primer reto: triatlón, que han superado Jorge y Hugo ¡enhorabuena!
*Os dejo un link por si queréis leer una introducción a esta metodología: GAMIFICACIÓN.

Además, aunque en cursos anteriores ya lo hemos ido trabajando, este curso entramos de lleno en el aprendizaje cooperativo, que funciona de la siguiente manera:

La clase está dividida en equipos heterogéneos dentro de los cuales cada alumn@ tiene asignado un rol que conlleva unas funciones dentro del mismo y cambian semanalmente. Estos son los siguientes:
*Os dejo otro link por si queréis leer un resumen sobre el APRENDIZAJE COOPERATIVO.
¡¡BUEN FINDE A TOD@S!!